来源：人民网-人民日报海外版 　　

　　

　　2020全国青少年校园足球夏令营比赛女子高中比赛现场。 　　

　　

　　2021全国青少年校园足球联赛(大学组)比赛现场。照片由国家学校脚办公室提供 　　

　　

　　2015年，国务院公布《中国足球改革发展总体方案》(以下简称“足改方案”)。足球改革方案明确提出，改革将推动校园足球发展，充分发挥足球的教育功能，促进校园足球普及。 　　

　　

　　七年来校园足球有哪些进步？对足球改革和体教结合有什么作用？未来的方向是什么？近日，教育部体卫艺司司长、全国青少年校园足球领导小组办公室(全国学校足球办公室)主任王登峰接受了本报专访。 　　

　　

　　促进校园足球发展的四项措施 　　

　　

　　王登峰表示，七年多来，教育部主要通过校园足球特色学校建设、竞赛体系建设、“巴比伦”训练营创建、荣誉激励体系建设等四项创新举措，推进校园足球改革发展。 　　

　　

　　“校园足球特色学校以教会为主，勤练习，勤比赛，开展人人足球教学，开展男女均衡足球，每周开设一节足球课，培养学生对足球的兴趣。“王登峰说，目前，全国有3万多所校园足球学校，5500万学生参与足球运动，有效扩大了足球人口规模，成为中国足球发展的基础。 　　

　　

　　近日，全国学校足球办公室发出通知，2022年全国青少年校园足球夏令营比赛将于8月21日起举行。校园足球夏令营自2015年成立以来，已经成为检验校园足球发展效果的重要平台。 　　

　　

　　王登峰介绍，在校园足球赛制方面，教育部设立了平行赛制，由以校队为主体的四级联赛和从县、市、省、全国选拔最优秀队伍的夏令营组成。“夏令营选拔的是个人能力强、潜力大的运动员，但其团队整体竞技水平不一定高，形成了‘强队士气高，弱队可积极参与’的局面。” 　　

　　

　　为了培养新时代的优秀足球人才，教育部在充分调研欧洲青训体系和人才培养模式的基础上，提出了“巴比伦人”训练营和建设新型足球学校的计划，旨在打造一个不出校门、不出家庭、不影响学业的专业足球人才培养平台。 　　

　　

　　“训练营的专门训练比赛都是‘集合’，学生一般都是回到各自的学校‘分散’学习。教育部向各地派出优秀教练，让学生利用课余时间和假期参加高水平训练和比赛，通过‘满天’训练营和校园足球竞赛体系选拔出最有潜力的高水平运动员。”王登峰说。 　　

　　

　　在荣誉激励机制上，王登峰表示，校园足球的荣誉体系包括从县、市、省到全国的各级最佳阵容。通过冬令营比赛，从夏令营选拔出的13组最佳团队球员中重新选出，组成校园足球国家队，让孩子们从小树立为国争光的信念和理想。 　　

　　

　　教学与体育融合，构建人才培养体系 　　

　　

　　从今年夏天开始，首届中国青少年足球联赛在全国各地打响。来自学校、俱乐部、体校、社会青训机构的足球少年同场竞技，精彩的比赛吸引了社会各界的关注。 　　

　　

　　“这个全国青少年足球比赛平台对学校体育改革、体教融合、中国足球改革都具有重要意义。”王登峰认为，中国青少年足球联赛打破了参与壁垒和身份界限，可以提供更多的比赛和练习 　　

　　

　　“下一步，体教双方要进一步理顺协调机制，形成发展合力，实现教育全面发展和精英培养共同发展。”王登峰表示，足球改革方案对中国足球提出了四个层面的改革发展任务：大众化、构建完整的竞赛体系、完善青训体系、加强职业联赛和国家队建设。每一级任务都需要体教结合。校园足球的主要任务是普及和推动竞赛体系建设，为青训体系建设提供支撑。 　　

　　

　　“依托体教融合形成的足球人才库，我们要跟进构建更加科学高效的体教融合青训体系，为各级职业足球俱乐部和国家队提供人才支撑，为提高中国足球整体竞技水平、加强职业联赛和国家队建设奠定坚实的人才基础。”王登峰说。 　　

　　

　　普及和扩大足球运动，发展塔基。 　　

　　

　　王登峰认为，随着校园足球联赛和夏令营比赛的不断发展，如何带动越来越多的青少年踢足球，是做好校园足球和中国青少年足球联赛必须解决的问题。 　　

　　

　　“提高竞技水平，振兴中国足球，普及是基础。只有坚持在普及的基础上提高，才能做大做强，为中国足球不断提供后备竞技人才。”王登峰表示，针对校园足球的发展，教育部将继续做好五个方面的工作，包括普及校园足球、完善校园足球竞赛和选拔制度、大力发展女子足球、选拔优秀足球人才出国留学、加强校园足球条件保障等。 　　

　　

　　王登峰介绍，在女足发展方面，教育部计划在北上广深等城市设立10所高校，招收组建女足高水平运动队，给予一定招生名额，完善小学、初中、高中、大学“一条龙”女足后备人才培养机制；在 　　

球员“留洋”方面，教育部正在研制青少年校园足球精英人才出国留学培养计划，每年从校园足球联赛和夏令营中选拔男子、女子足球运动员各100名，到欧洲顶级职业足球俱乐部青训梯队接受高水平专业化训练。

　　

到2025年，校园足球特色学校要达到5万所；校园足球教师、教练员数量翻番；遴选600名优秀校园足球运动员(男女同比例)赴国外留学和训练；选派500名优秀校园足球教练员赴国外研修；新建校园足球场地2万片……王登峰说，中国足球竞技水平的提高不会一蹴而就，需要久久为功的持续努力。“最终，使足球成为群众普遍参与的体育运动，形成健康的足球文化，为中国足球源源不断地提供后备竞技人才。”